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Topic outline

  • Materiali Livello A1

    In questa sezione sono disponibili materiali didattici utili a sviluppare le competenze grammaticali degli studenti, le abilità di lettura e scrittura, l’apprendimento del lessico, la comprensione scritta e orale della lingua italiana.

    Tutti i materiali sono stati scelti pensando ad un percorso di apprendimento autonomo di supporto e arricchimento delle attività realizzate durante i corsi in presenza.

    I materiali disponibili sono fruibili in un ordine di difficoltà graduale e rispondono al livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).

    Al livello A1 gli studenti riescono a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto. Sanno presentare sé stessi e sono in grado di porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe (il luogo dove abitano, le persone che conoscono, le cose che possiedono). Sono inoltre in grado di interagire in modo semplice purché l’interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare.

     

    Funzioni comunicative: presentarsi, parlare di sé (informazioni anagrafiche, provenienza, famiglia, studio e lavoro), salutare e rispondere a un saluto, chiedere e fornire semplici informazioni, invitare e rispondere ad un invito, ordinare, offrire, descrivere ambienti e oggetti, raccontare abitudini quotidiane usando frasi brevi, fare una breve descrizione del luogo in cui si vive,  descrivere le attività di studio e lavoro, conversare in situazioni di vita quotidiana, esprimere gusti personali e interessi.

     

    Morfosintassi: pronomi soggetto, presente indicativo dei verbi regolari e irregolari più frequenti, aggettivi, pronomi e avverbi interrogativi, sostantivo (genere e numero), articoli determinativi e indeterminativi, aggettivi qualificativi, uso di vorrei (condizionale di cortesia), aggettivi possessivi, preposizioni semplici e introduzione alle preposizioni articolate, verbi servili, verbi riflessivi, introduzione del passato prossimo, uso dell’ausiliare essere e avere, participi passati regolari e irregolari.


  • Materiali Livello A2

    In questa sezione sono disponibili materiali didattici utili a sviluppare le competenze grammaticali degli studenti, le abilità di lettura e scrittura, l’apprendimento del lessico, la comprensione scritta e orale della lingua italiana.

    Tutti i materiali sono stati scelti pensando ad un percorso di apprendimento autonomo di supporto e arricchimento delle attività realizzate durante i corsi in presenza.

    I materiali disponibili sono fruibili in un ordine di difficoltà graduale e rispondono al livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).

    Al livello A2 gli studenti imparano a interagire in situazioni semplici e di routine che richiedono uno scambio semplice e diretto di informazioni su temi familiari e legati a situazioni concrete della vita quotidiana. Riescono inoltre a descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati.

     

    Funzioni comunicative: esprimere accordo e disaccordo, certezza e incertezza, i propri gusti, le proprie necessità, opinioni personali, sentimenti e stati d’animo, descrivere azioni abituali nel passato, raccontare eventi e fatti storici, lamentarsi e protestare, fare ipotesi reali, parlare di propri interessi, del proprio futuro, fare progetto e programmi, fissare un appuntamento, dare e ricevere raccomandazioni e consigli, confrontare oggetti, formulare ipotesi sui meccanismi che regolano la lingua.

     

    Morfosintassi: revisione e rinforzo degli argomenti morfosintattici del livello precedente, stare con il gerundio, imperfetto indicativo dei verbi regolari e irregolari, usi dell’imperfetto e del passato prossimo, aggettivi e pronomi indefiniti, imperativo informale, imperativo con i pronomi e con l’avverbio ci, gradi dell’aggettivo qualificativo, comparativo di maggioranza, minoranza e uguaglianza, comparativi irregolari, superlativo, superlativo assoluto, futuro semplice dei verbi regolari e irregolari; condizionale presente di cortesia.


  • Materiali Livello B1

    In questa sezione sono disponibili materiali didattici utili a sviluppare le competenze grammaticali degli studenti, le abilità di lettura e scrittura, l’apprendimento del lessico, la comprensione scritta e orale della lingua italiana.

    Tutti i materiali sono stati scelti pensando ad un percorso di apprendimento autonomo di supporto e arricchimento delle attività realizzate durante i corsi in presenza.

    I materiali disponibili sono fruibili in un ordine di difficoltà graduale e rispondono al livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER).

    Al livello B1 gli studenti sono in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affrontano normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc. Se la cavano in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla italiano e sanno produrre testi semplici e coerenti su argomenti familiari o di loro interesse. Sono inoltre in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.

     

    Funzioni comunicative: esprimere certezza e incertezza, fare ipotesi possibili, lamentarsi e protestare, comprendere e dibattere argomenti quotidiani,  comprendere un testo giornalistico e letterario semplice, confrontare idee a carattere culturale e sociale, descrivere la trama di un libro o di un film, descrivere in maniera approfondita il proprio ruolo all’interno dell’organizzazione dove lavorano, parlare di tematiche ambientali e sociali, confrontarsi in chiave interculturale su argomenti di interesse generale (film, libri, cibo, ecc.), capire alcune espressioni idiomatiche in chiave interculturale.

     

    Morfosintassi: revisione e rinforzo degli argomenti morfosintattici del livello precedente, verbi impersonali, imperativo formale dei verbi regolari e irregolari; condizionale presente e passato, pronomi diretti e indiretti, verbi pronominali (avercela, farcela, andarsene, etc.), futuro anteriore, congiuntivo presente dei verbi regolari e irregolari, congiuntivo passato, espressioni con il congiuntivo, pronomi relativi (che, cui, il quale, ecc.), pronome chi.